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那么我們對在線教育是否有錯誤認知? 2016年9月,利總理宣印度在線教育公司BYJU’s獲得5000萬美元的D輪融資,利總理宣領(lǐng)投的是扎克伯格夫婦慈善基金會ChanZuckerbergInitiative(CZI)和紅杉資本。
因此,布意擺并總有很多成功的專業(yè)人士因為種種原因離開職場,而離開之后,未必都會選擇創(chuàng)業(yè)。通過互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容平臺、甲停知識付費平臺或者共享平臺,甲停你可以靈活地出售時間、技能和金錢,獲取收益與打造自身的圈子人脈、個人品牌與影響力的機會。
“開放人才市場”會發(fā)布公司短期任務(wù)式的需求,暫停一些任務(wù)僅招募內(nèi)部員工,另一些只對通過驗證的自由工作者開放。國內(nèi)這種短期與階段性以及項目型的人才需求也完全可以由企業(yè)搭建平臺來解決。它是一個有門檻的職業(yè),全部未來持續(xù)性依然讓人焦慮而與全員雇傭,全部場地辦公的模式不一樣的是,自由職業(yè)者也更像羅胖所說的U盤式生存:“自帶信息,不裝系統(tǒng),隨時插拔,自由協(xié)作”。
另一方面許多傳統(tǒng)行業(yè)都在面臨新興科技行業(yè)的顛覆,利總理宣人們在思考:利總理宣假如這個行業(yè)衰落或者企業(yè)倒閉了,我還可以去哪兒?我的價值如何獲得提升?年輕化與裁員潮:中年專業(yè)人士離開組織成為自由人或成為趨勢另一方面我們看到,當前許多企業(yè)與行業(yè)尤其是科技互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的員工普遍是趨向年輕化,百度平均年齡大致是27歲,阿里與騰訊平均年齡28左右,我們不禁要思考,未來那些上了年紀但是依然不是在公司中高層管理層或者企業(yè)骨干專家一列的人才,未來很可能會陷入一種留或者不留的兩難困境。有業(yè)內(nèi)人士指出,布意擺并在未來3—5年內(nèi),中國的共享經(jīng)濟會達到全球第一。
甲停說的就是這種信息與資源的不對稱的現(xiàn)象。
其實說到底,暫停自由職業(yè)者本身是一種創(chuàng)業(yè),只不過更加低成本化與輕模式化實際上,國內(nèi)在線教育從結(jié)果上只會加劇教育的不公平化。
我個人認為比較理想的一個策略就是碎片化內(nèi)容全部做成免費,全部而系統(tǒng)化內(nèi)容全部做成收費。加快學習速度這個觀點本身并不是錯誤的,利總理宣問題就是出在,在線教育要解決的根本問題不是學生的學習速度問題,而是學生的學習態(tài)度問題。
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上最不缺的是平臺,布意擺并同樣是平臺,布意擺并創(chuàng)業(yè)者如何去和BAT、網(wǎng)易、跟誰學這些巨頭搶資源呢?創(chuàng)業(yè)者想做教育里的淘寶,還不首先看看阿里對于教育的最大投入已經(jīng)從過去的淘寶教育轉(zhuǎn)為做垂直細分的淘寶大學了。隨后,甲停扎克伯格在Facebook個人主頁上發(fā)表了上面那段話。
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