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去年十月份,豬的之旅企業(yè)管理云服務(wù)商“理才網(wǎng)”宣布獲得6億元B輪融資,豬的之旅成為國內(nèi)當前企業(yè)級服務(wù)領(lǐng)域最大一筆B輪融資,在資本寒冬格外引人注目。
圖形化編程其實就像是兒童自行車后轱轆的兩個側(cè)輪,奇幻全球你要學會真正的編程,奇幻全球可能一兩個月就要丟掉這些側(cè)輪,結(jié)果這些平臺能夠把這個過渡期拉長到五年,這不是誤人子弟嘛!大量的平臺沒有縱深的原因也很簡單,用戶來到平臺根本留存不下來,已經(jīng)上過一次當了,怎么會上第二次呢?那些做的好的在線教育產(chǎn)品,一定會把縱深這件事情做得越來越好,甚至最終形成高度垂直的一個社區(qū),有小白,有已經(jīng)入門,有高手,甚至也有專家。正是因為國內(nèi)的消費習慣導致很久以來在線教育都是靠“忽悠”,豬的之旅體制內(nèi)“忽悠”學校買單,體制外“忽悠”學生和家長買單。
只有極其少數(shù)的名師和內(nèi)容制作機構(gòu),奇幻全球會脫穎而出,成為全中國乃至全世界學生追捧的明星。好的學習產(chǎn)品,豬的之旅應(yīng)該讓學生對學習這件事情“上癮”。如果要論在線教育的學習效果,奇幻全球內(nèi)容就更不應(yīng)該免費了。
就算等到了基礎(chǔ)設(shè)施普及,豬的之旅國家終于給每一個農(nóng)村學校都配備平板電腦時,一線城市的家庭也都早在研究如何通過VR、AR來學習。那么我們對在線教育是否有錯誤認知?關(guān)于這個問題,奇幻全球高級投資經(jīng)理胡天碩給出了看法,他認為人們對在線教育存的認知存在五個誤區(qū)。
所以我接觸的絕大多數(shù)在線教育創(chuàng)業(yè)者,豬的之旅都自詡是“學渣”。
然而在隨后的調(diào)研發(fā)現(xiàn),奇幻全球雖然這個節(jié)目對貧窮家庭帶來了良好的教育,但是實際執(zhí)行的效果反而是擴大了貧富兒童之間的學習能力和成績方面的差異。豬的之旅一般講網(wǎng)站維護主要是網(wǎng)站后臺程序的維護
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