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問(wèn):屋爬如何在松松軟文里選擇優(yōu)質(zhì)網(wǎng)站發(fā)布? 答:屋爬大網(wǎng)站、品牌網(wǎng)站、在加上高質(zhì)量的內(nèi)容,都有機(jī)會(huì)進(jìn)入百度優(yōu)質(zhì)展示結(jié)果中,可繼續(xù)參考松松軟文里面的“新聞源”一欄。
按理說(shuō),樹(shù)沒(méi)師父貓百度不應(yīng)該這么干,樹(shù)沒(méi)師父貓一邊想在自媒體時(shí)代盡快趕上來(lái),一邊又對(duì)著一部分“實(shí)力不行”的自媒體開(kāi)刀,其實(shí)應(yīng)該學(xué)學(xué)那幾個(gè)自媒體平臺(tái)啊,別管什么好壞,先把自媒體人圈起來(lái)再說(shuō)。百度取消新聞源的消息一出來(lái),屋爬很多人就在討論,屋爬這是不是要把那些時(shí)效性差的傳統(tǒng)媒體往死了逼?我倒是覺(jué)得,既然存在就是合理了,這些媒體殘喘了多年依然活著,恐怕還能繼續(xù)活一段時(shí)間,再說(shuō)也不是非要把它全部鏟除殆盡才算一個(gè)時(shí)代的結(jié)束,既然大家早就公認(rèn)那個(gè)時(shí)代結(jié)束了,百度取消新聞源對(duì)他們的影響就不具有代表意義了,直接翻篇吧。
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”然而事實(shí)是,這本不到300頁(yè)的“教育經(jīng)典”不僅“掛羊頭賣狗肉”,與那本原文有1000多頁(yè)德文的《卡爾·威特的教育》大相徑庭,它的內(nèi)容實(shí)則大多來(lái)自于對(duì)日本兒童早期教育鼻祖木村久一的《早期教育和天才》的...
教育理念山寨起來(lái)就不是這么簡(jiǎn)單了,一個(gè)19世紀(jì)德國(guó)版的“傷仲永”,在今天仍然被作為很多教育工作者的經(jīng)典案例使用,和這部山寨書(shū)脫不了干系。...