來源：隨州市企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)中心  更新時(shí)間：2025-01-15 05:55:36

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我們要拓展市場(chǎng)，江蘇近平提高生產(chǎn)工藝，江蘇近平任何一家公司都無法獨(dú)立完成這些任務(wù)，最后經(jīng)過分析，只能靠增加資金投入，吸收優(yōu)秀的人才以及先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)模，才能解決問題。

第二，鹽城已自己拍腦袋，不讓團(tuán)隊(duì)參與。這跟讀書有一定的關(guān)系，爆炸但更多是與你抓取信息的能力有關(guān)系。

人的思維有窮人思維和富人思維之分，死習(xí)示CEO一定要有富人思維。很多員工大部分工作了5年以上，江蘇近平每年工資漲40%不好做了。面向未來，鹽城已如果你想做長久，公司要做大，到底要做什么?CEO過去時(shí)CEO的過去時(shí)，主要有3點(diǎn)：1、人格特征。

爆炸關(guān)鍵時(shí)刻必須要有這樣的擔(dān)當(dāng)才能把CEO當(dāng)好。我在北大時(shí)看什么東西都不順眼，死習(xí)示做新東方以后，我“被迫”不得不做下去，開始轉(zhuǎn)化成迎著困難而上的積極特征。

我們公司也是一樣的，江蘇近平你的勢(shì)能怎么樣就做什么樣的事情，這個(gè)非常重要的。

很多人跟我說，鹽城已這樣我們的收入會(huì)急劇下降，最后公司會(huì)垮掉。正是這一波特別有情懷的創(chuàng)業(yè)者希望自己的產(chǎn)品，爆炸讓更多的中國人有機(jī)會(huì)享受到優(yōu)質(zhì)的教育，爆炸讓三四線城市，甚至是山區(qū)的孩子也能夠得到優(yōu)質(zhì)的教育。

用戶不是為了內(nèi)容買單，死習(xí)示而是為了效果買單。例如一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程，江蘇近平我可以把對(duì)北京房價(jià)的分析，江蘇近平對(duì)美國利率的變化給你做相近的分析，但是如果你想掌握我這種分析的方法，自然是要付費(fèi)的。

鹽城已而在線教育本身是一個(gè)“知溝理論”(KnowledgeGap)的典型案例。作為在線教育的創(chuàng)業(yè)者一定要記住，爆炸你們的用戶不是流水線上的機(jī)械臂，爆炸你的用戶是有七情六欲的人，你們要去激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，而不是用鞭子去抽那些慢的人，雖然你無法讓每一個(gè)學(xué)生成為數(shù)學(xué)家，但你至少可以讓他們這輩子都不討厭數(shù)學(xué)。