來(lái)源：隨州市企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)中心  更新時(shí)間：2025-03-10 10:08:12

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　　畢勝原以為財(cái)務(wù)自由就是心靈自由，發(fā)布發(fā)布后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是這樣，發(fā)布發(fā)布人一旦失去目標(biāo)，越是生活空虛，內(nèi)心的緊迫感越強(qiáng)，人也越痛苦，“出來(lái)之后的一年半，是最痛苦的一年半。

一種認(rèn)為，元起學(xué)習(xí)本身是快樂的，學(xué)習(xí)能夠改進(jìn)自我，能夠獲得成長(zhǎng)。正是這一波特別有情懷的創(chuàng)業(yè)者希望自己的產(chǎn)品，暗拍讓更多的中國(guó)人有機(jī)會(huì)享受到優(yōu)質(zhì)的教育，暗拍讓三四線城市，甚至是山區(qū)的孩子也能夠得到優(yōu)質(zhì)的教育。

用戶不是為了內(nèi)容買單，升級(jí)而是為了效果買單。例如一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程，面支模我可以把對(duì)北京房?jī)r(jià)的分析，面支模對(duì)美國(guó)利率的變化給你做相近的分析，但是如果你想掌握我這種分析的方法，自然是要付費(fèi)的。持雙而在線教育本身是一個(gè)“知溝理論”(KnowledgeGap)的典型案例。

作為在線教育的創(chuàng)業(yè)者一定要記住，發(fā)布你們的用戶不是流水線上的機(jī)械臂，發(fā)布你的用戶是有七情六欲的人，你們要去激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，而不是用鞭子去抽那些慢的人，雖然你無(wú)法讓每一個(gè)學(xué)生成為數(shù)學(xué)家，但你至少可以讓他們這輩子都不討厭數(shù)學(xué)。所以，元起當(dāng)你提供了一個(gè)免費(fèi)的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，元起主要學(xué)習(xí)者分布必定是北上廣深等東部沿海城市，而其中的富裕的家庭意識(shí)到網(wǎng)上可以學(xué)口語(yǔ)后，完全可能讓自己孩子每年花幾萬(wàn)塊錢在網(wǎng)上找一個(gè)真人一對(duì)一老師。

這不是在說投籃你投進(jìn)去了幾個(gè)，暗拍而是直接告訴你，你哪一塊肌肉發(fā)力不對(duì)，哪一個(gè)姿勢(shì)角度不對(duì)。

永遠(yuǎn)在做同樣的事情，升級(jí)只是廣告越做越貴，老師越來(lái)越難找到好的。所以，面支模一方面我要做的是詳細(xì)還有另外的哪些渠道能夠增加該頻道的流量，面支模例如自媒體平臺(tái)、賣家傳播等;另外的工作的核心就是提高轉(zhuǎn)化，點(diǎn)擊轉(zhuǎn)化和購(gòu)買轉(zhuǎn)化。

阿里為什么運(yùn)營(yíng)牛?阿里的核心業(yè)務(wù)就是電商，持雙電商就得靠運(yùn)營(yíng)，用心用腦研究出來(lái)的。所以，發(fā)布運(yùn)營(yíng)是最直接接觸和把控業(yè)務(wù)的人，運(yùn)營(yíng)做得好，你甚至可以當(dāng)CEO;運(yùn)營(yíng)做不好，當(dāng)一顆螺絲釘，你也會(huì)最先被踢掉。

2、元起站在一定高度上，要有格局“你做的可是產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)，運(yùn)營(yíng)的是啥?是整個(gè)APP呢，你要站在CEO的高度想問題。有人會(huì)拿數(shù)據(jù)指標(biāo)跟你說運(yùn)營(yíng)的業(yè)務(wù)要求，暗拍有人說運(yùn)營(yíng)就是零售，有人會(huì)試圖區(qū)分運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷和策劃。