劉歡雖成歌王但并不看重
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在地鐵站臺或者車廂里的時候，劉歡劉歡小財女經(jīng)常遇到要求掃碼的創(chuàng)業(yè)者，劉歡劉歡“您好，能加個關(guān)注嗎?我正在創(chuàng)業(yè)”，每一次，小財女都會委婉拒絕，這些創(chuàng)業(yè)者也沒有過多糾纏，會轉(zhuǎn)身走向下一位。
就像有的少兒編程課程，雖成在教scratch類似的圖形化編程軟件，東西是很好，設(shè)計出來的課程體系，可以學五年的scratch。在線教育真正的競品也是游戲和娛樂，歌王因為學生所投入的精力才是你最寶貴的資源。
在這個信息爆炸的時代里，但并學生在一個平臺學習的最初體驗決定了是否最終會持續(xù)在這個平臺上投入自己的精力和金錢。但是也有人認為，劉歡在線教育現(xiàn)在正像學區(qū)房一樣悄無聲息地成為家長們比拼財富的賽場，甚至是加速著貧富分化。誤區(qū)一：雖成在線教育就是要減少學習所需時間對于學習的態(tài)度，有兩種觀點。
歌王任何的產(chǎn)品都無法脫離社會的運行規(guī)則存在。很多在線教育企業(yè)并會不花心思研究怎么把課程做得更好，但并而是簡單的一邊買用戶，一邊賣課程賣直播。
另一種則認為，劉歡學習本身是痛苦的，就像等公交，打針，或者是失戀一樣，痛苦時間越短越好，最好咬咬牙就過去了。
雖成誤區(qū)五：在線教育會顛覆傳統(tǒng)面授教育在線教育顛覆傳統(tǒng)面授教育這件事情本身就很荒唐。不過，歌王隔行如隔山，網(wǎng)站建設(shè)公司給的建議只是參考同行業(yè)的一些經(jīng)驗以及技術(shù)優(yōu)勢，企業(yè)想要把網(wǎng)站做的更好，還要考慮一些細節(jié)問題。
在生產(chǎn)設(shè)施、但并廠房環(huán)境等基礎(chǔ)設(shè)施上，但并用什么色彩最符合企業(yè)文化，這些小細節(jié)的東西，不要輕易忽略，網(wǎng)站越是和企業(yè)文化有機融合在一起，營銷展示效果就會越好。這是企業(yè)網(wǎng)站最基本的功能，劉歡通常不需要企業(yè)考慮，網(wǎng)站建設(shè)公司都會為你設(shè)計好。
“天天都要在網(wǎng)站上寫工作總結(jié)，雖成真是煩躁呀!”一位在企業(yè)上班的朋友如此吐槽自己企業(yè)網(wǎng)站。這位朋友說，歌王他們企業(yè)網(wǎng)站就是一個擺設(shè)，歌王只有少數(shù)人能夠登陸訪問，現(xiàn)在QQ、微信都如此方便，還用網(wǎng)站干嘛? 很多企業(yè)網(wǎng)站在上線之初，都考慮到網(wǎng)站的辦公功能，這其實只體現(xiàn)了網(wǎng)站一個小功能，對于企業(yè)來說，只是拿網(wǎng)站用來辦公，有一些大材小用了，一旦習慣了某種工作方式，倒也是無可非議，但是，在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達的今天，很多企業(yè)利用網(wǎng)站獲得更多地收獲，對于企業(yè)來說，還把企業(yè)當做辦公軟件，這種狹隘的觀點應(yīng)該早早丟掉
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