來(lái)源：隨州市企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)中心  更新時(shí)間：2025-03-21 02:14:26

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　　市場(chǎng)上假貨充斥，世人世人“我印象特別深，世人當(dāng)時(shí)周星弛的《長(zhǎng)江7號(hào)》，那個(gè)七仔，我們跟正版合作要700多元，我們家門(mén)口地?cái)傎u(mài)7塊多，一模一樣的。

學(xué)習(xí)這件事情就和談戀愛(ài)一樣，都嘆投入的越多，都嘆對(duì)這件事情的在意度越高，而如果只是一頭的一廂情愿，另一頭既不愿意掏錢(qián)，又不愿意花心思，往往就是一拍兩散。一個(gè)廚藝的課程，何人我可以免費(fèi)教你做各式各樣的菜，但是如果想把自己的廚藝整體提升一個(gè)新的水平，自然是要付費(fèi)的。

這件事情聽(tīng)起來(lái)很荒唐，趙士明明在線教育讓更多的人有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，趙士再不濟(jì)做成免費(fèi)的課程，怎么會(huì)加劇社會(huì)的不公呢?上個(gè)世紀(jì)六十年代，美國(guó)政府為了消除貧窮家庭和富裕家庭之間不斷擴(kuò)大的差異，專門(mén)利用新興的電視媒介做了一個(gè)寓教于樂(lè)的電視節(jié)目《芝麻街》。生活與學(xué)習(xí)的界限會(huì)被不斷打破，世人會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多的基于場(chǎng)景的實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)(Just-in-TimeLearning)。眾多老師，都嘆會(huì)面臨著巨大的轉(zhuǎn)型危機(jī)。

在線教育最像的領(lǐng)域應(yīng)該是游戲和娛樂(lè)，何人讓你的用戶留下了，成為你的粉絲，然后不斷地來(lái)。——如果學(xué)生本身都不在你的App里學(xué)習(xí)，趙士或者是一邊上課一邊開(kāi)小差，任何的學(xué)習(xí)效率都免談。

過(guò)去，世人只有極少數(shù)人親臨現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者講課，現(xiàn)在你可以在MOOC里聽(tīng)到。

那些只會(huì)照本宣科的會(huì)面臨失業(yè)，都嘆因?yàn)樵诰€學(xué)習(xí)會(huì)解決所有的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用問(wèn)題，其余的老師則更多不再是授課，更多轉(zhuǎn)化為一個(gè)教練/導(dǎo)師的身份。收到處罰決定書(shū)后，何人溫德乙說(shuō)，由于自己身背6.26億元債務(wù)，公司退市后，將不得不走破產(chǎn)程序。

巨頭們都著急，趙士先貼上乖巧而忠誠(chéng)的標(biāo)簽，并準(zhǔn)備在中國(guó)上市，才有機(jī)會(huì)獲得這些金融“準(zhǔn)生證”。摘要：世人一邊是互聯(lián)網(wǎng)金融的大洗牌，一些公司默默關(guān)閉了平臺(tái)，退出時(shí)代的舞臺(tái);而另一邊，眾多企業(yè)透露了上市敲鐘的意圖。

“越早上市，都嘆估值約占便宜，”夏翌指出，“在二級(jí)市場(chǎng)，投資人分配在某一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的資金是有限的。最直接的例子，何人就是曾“并駕齊驅(qū)”的優(yōu)酷和土豆。